Department of Psychology

Permanent URI for this collection

http://khartoumspace.uofk.edu/handle/123456789/26894

Browse

Recent Submissions

Now showing 1 - 5 of 69
  • Item
    Effectiveness of Narrative Exposure Program in treating of Posttraumatic Stress Disorder among Refugees in Khartoum State
    (University of Khartoum, 2018-12) Fatima Hassan Khalid
    Abstract Title of Research: ―Effectiveness of Narrative Exposure Program in treating of Posttraumatic Stress Disorder among Refugees in Khartoum State‖, the study was conducted in Refugee Protection Delegation Center in Khartoum State. Name of Student: Fatima Hassan Khalid Name of Degree: Ph. D. (Clinical Psychology) This study aimed to design and apply Narrative Exposure Therapy Program (NET) for treatment symptoms of post-traumatic stress disorder among refugees in Khartoum State using Lifeline Span Techniques. The research adopted quasi experimental, comparative research. Purposive sampling method was used to select pre and post sample of 25 refugees aged 18 to 80 years whom attending Refugee Protection Delegation Center in Khartoum State, The research used three tools including Basic Information Form mental state examination, Harvard trauma questionnaire and Narrative Exposure Therapy program using Life line Span. To extract the results the research used several statistics, benefiting from the SPSS program for statistical analysis. Results showed the symptoms of posttraumatic disorder are significantly reduced after the application of the narrative exposure program on refugees in Khartoum State (P < 0.05) , There is no significant difference in post testing of the symptoms of posttraumatic disorder according to refugees' gender (male- female), marital status (single/married) and refugees work (job / no job). However, there is a significant difference in post testing of the symptoms of posttraumatic disorder according to refugees' nationality in favor of Ethiopian. Significant negative correlations were found between duration of asylum, age group, duration of symptoms, educational level and the score of the refugees in the symptoms of posttraumatic disorder scale. There is no significant interaction between two variables refugee gender and nationality on symptom reduction. The study recommends that the mental health of refugees and asylum seekers should be assessed upon their arrival in Sudan, so that appropriate mental health and integration services can be offered and then implementation of the narrative therapy program for its value efficacy.
  • Item
    فاعلية برنامج سكامبر لتنمية التفكير الابداعي لدى تلاميذ الحلقة الثانية بمرحلة تعليم الأساس بمحلية الخرطوم - قطاع الخرطوم شمال
    (University of Khartoum, 2022) اغراء عابدين محمد علي
    عنوان البحث: فاعلية برنامج سكامبر لتنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الحلقة الثانية بمرحلة التعليم الأساس بمحلية الخرطوم - قطاع الخرطوم شمال. اسم الطالبة: إغراء عابدين محمد علي. مُسمَّى الدرجة: ماجستير الآداب في علم النفس. هدفَ هذا البحثُ إلى التحقُّقِ من فاعليةِ برنامج سكامبر لتنميةِ التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الحلقة الثانية بمرحلة التعليم الأساس بمحلية الخرطوم-قطاع الخرطوم شمال. ولتحقيقِ هذا الهدف اتَّبع البحثُ المنهجَ شبهَ التجريبي ذو المجموعة الواحدة بنظامِ القياسِ القَبْلي والبَعْدي، اختِيرت عينةُ البحثِ بالطريقة القصديةِ وشملت (34) تلميذاً وتلميذةً من الحلقة الثانية بمرحلة التعليم الأساس بمحلية الخرطوم – قطاع الخرطوم شمال. كما تراوحت أعمارُهم بين (9-12) سنة، تمثَّلت أدواتُ البحثِ في استمارةِ المعلومات الأولية، ومقياس تورانس الصورة الشكلية (ب) (اختبار الدوائر)، وبرنامج سكامبر، وقد قامت الباحثةُ بالقياس القبلي ثمَّ تطبيقِ البرنامج ثُمَّ القياس البعدي؛ تمَّ تحليل البيانات باستخدامِ الحُزْمةِ الإحصائية للعلومِ الاجتماعية Statistical Package for the Social Sciences،SPSS))، اختبار(ت) لعينتين مستقلتين، اختبار(ت) لعينتين مرتبطتين، اختبار تحليل التباين الأُحادي أنوفا، واختبار شيفيه البَعدي، توصَّل البحثُ للنتائجِ التالية: تتَّسم فاعليةُ برنامج سكامبر لتنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذِ الحلقة الثانية بمرحلة التعليم الأساس بمحليَّة الخرطوم- قطاع الخرطوم شمال بالارتفاع بدرجة دالَّةٍ احصائياً عند مستوى الدلالة 0.01، لا توجد فروقٌ ذاتُ دلالةٍ إحصائية في فاعلية برنامج سكامبر على أفراد العينة وَفقاً للنوعِ عند مستوى الدلالة 0.05، توجد فروقٌ ذاتُ دلالةٍ إحصائية في فاعلية برنامج سكامبر على أفراد العينة وفقاً للتحصيل الأكاديمي عند مستوى الدلالة 0.05، لا توجد فروقٌ ذاتُ دلالةٍ إحصائيةٍ في فاعلية برنامج سكامبر على أفرادِ العينةِ وفقاً للمستوى التعليمي للأم عند مستوى الدلالة 0.05. يوصي البحثُ المركزَ القومي للمناهج والبحث التربوي بإدخال برامج تنميةِ التفكير الإبداعي كبرنامجٍ إرشادي للتلاميذ. Research’s TIitle: The Effectiveness of the Scamper Program to Develop Creative Thinking among Pupils of the Second Cycle of the foundation Education Stage in the Locality of Khartoum North. Student’s Name: Egraa Abdeen Mohammad Ali. Degree: Master of Arts in Psychology. This research aimed to assess the effectiveness of Scamper program to develop the creative thinking of second grade’s pupils of the primary education stage in Khartoum locality, North Khartoum cluster. To achieve the research’s objective, the quasi-experimental method of one single group was adopted, covering 34 male and female pupils, whom were chosen as random samples with ages ranging between 9 and12 years, of second grade’s pupils of the primary education stage in Khartoum locality, North Khartoum cluster. The research tools were the Bibliographical Information Form, Torrance scale (B) (the circles test), and Scamper program. The circle test of Torrance scale was used to assess and measure the effectiveness of Scamper program before and after applying the program. The data were analyzed using the Statistical Package for Social Science (SPSS), through applying a single sample t-test، t-test for two independent samples، t-tests for paired samples، and one-way analysis of Torrance The main findings of the research are (i) The effectiveness of Scamper program for development of creative thinking of second grade’s pupils of the primary education stage in Khartoum locality, North Khartoum cluster, is characterized by a high degree of statistical significance of 0.01; (ii) There is no statistically significant differences in creative thinking skills of the sampling group based on gender at significance level of 0.05, while there are significant differences based on the academic performance; and (iii) There is no statistically significant difference in creative thinking skills of the sampling group based on the mother's educational level. Finally, it is recommended to consider the development programs of creative thinking as a part of the primary schools’ curricula.
  • Item
    فاعلية برنامج إرشادي لخفض قلق المستقبل لدى أمهات أطفال طيف التوحد بمركز رعاية الطفولة المبكرة بجامعة الأحفاد للبنات
    (جامعة الخرطوم, 2022) نجلاء نبيل إبراهيم سليمان
    مستخلص عنوان البحث : فاعلية برنامج إرشادي لخفض قلق المستقبل لدى أمهات أطفال طيف التوحد بمركز رعاية الطفولة المبكرة بجامعة الأحفاد أسم الطالبة: نجلاء نبيل إبراهيم سليمان الدرجة : ماجستير الآداب في علم النفس هدف البحث للكشف عن مدى فاعلية برنامج إرشادي في خفض قلق المستقبل لدى أمهات أطفال طيف التوحد بمركز رعاية الطفولة المبكرة بجامعة الأحفاد، اتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي، تمثل مجتمع البحث من أمهات أطفال طيف التوحد بمركز رعاية الطفولة المبكرة بجامعة الإحفاد للبنات، وبلغ حجم العينة (10) من أمهات الاطفال المصابين بطيف التوحد تراوحت أعمارهم مابين 30-50 سنة، تم إختيار المركز وكذا أفراد العينه بالطريقة القصدية (الحصر الشامل). استخدمت الباحثة ادوات إستمارة البيانات الأولية ومقياس قلق المستقبل من إعداد زينب شقير(2005) والبرنامج الإرشادي من تصميم الباحثة، وتمت معالجة البيانات بإستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية SPSS))، وذلك بتطبيق إختبار(ت) للعينة للأزواج المرتبطة، مربع إيتا لمعرفة الأهمية التطبيقية للبرنامج و معامل إرتباط الرتب لسبيرمان، وتوصلت الباحثة الى النتائج التالية: تتسم السمة العامة لقلق المستقبل لدى أمهات أطفال طيف التوحد بالإنخفاض عند مستوي دلالة (2.48). توجد فروق دالة إحصائياً بين المقياس القبلي والمقياس البعدي في مستوى قلق المستقبل لدى أمهات اطفال طيف التوحدعند مستوي دلالة (0.003). لاتوجد علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين فاعلية البرنامج الإرشادي في تخفيف قلق المستقبل لدى أمهات أطفال طيف التوحد مع متغير مستويات العمر للأمهاتعند مستوي دلالة (0.381). لاتوجد علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين فاعلية البرنامج الإرشادي في تخفيف قلق المستقبل لدى أمهات أطفال طيف التوحد مع متغير المستوي التعليمي للأمهات عند مستوي دلالة (0.121). لاتوجد علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين فاعلية البرنامج الإرشادي في تخفيف قلق المستقبل لدي أمهات أطفال طيف التوحد مع متغير عمر الطفل المصاب بطيف التوحد عند مستوي دلالة (0.270). وأستناداً علي نتائج هذا البحث تقدمت الباحثة ببعض التوصيات منها: انشاء مراكز لتقديم الإرشاد النفسي للأمهات لتخفيف القلق تجاه مستقبل اطفالهم التوحديين.تقديم الدعم النفسي المتواصل لأمهات الأطفال التوحديين .  Abstract Research Title: The Effectiveness of Counselling program to reduce the future anxiety among mothers of autistic children at the Early Childhood Development Center at Ahfad University for Women. Name of student: Nagla Nabeel Ibrahim Suleiman Degree: Master of Art in Psychology This research aimed to determine the effectiveness of the Counseling Program in reducing the future anxiety of mothers of autistic children at early childhood developmental center at Ahfad university for Women. The researcher used the semi -experimental method. The sample of the study was (10) of the mothers of autistic children at the early childhood development center at Ahfad University for women their ages is between (30-50) years. The tools of the study were designed by (Zainaba Shigair, 2005). Data analyzed by using the statistical package for social sciences(SPSS) which is (T) Test, ETA square and spearman correlation coefficient. The result comes as follows:The main feature of future anxiety among mothers of autistic children is low at the level of significance (2.48).There are significant statistical differences in future anxiety of the mothers of autistic children in pre and posttest at the level of significance (0.003) .There is no statistical correlation between the effective ness of the counseling program for reducing the future anxiety of the mothers of autistic children and their age at the level of significance(.381).There is no statistical correlation between the effectiveness of the counseling program and the educational level of the mothers of autistic children at the level of significance (0.121). There is no statistical correlation between the effectiveness of the counselling program for reducing the future anxiety of the mothers of autistic children and the age of their autistic child at the level of significance (0.270). Based on the results of this study, the researcher presented some recommendations :The need for establishing centers to provide psychological counseling for mothers of autistic children to reduce their future anxiety towards their autistic children. providing continuous psychological support to the mothers of autistic children.
  • Item
    المُناخُ الأسري وعلاقتُه بأنماطِ التفكير لدى طلاب المدارس الثانوية الحِرَفيَّة بمحليَّة الخرطوم
    (جامعة الخرطوم, 2021) إخلاص عبد الرحمن الفاضل
    المستخلص عنوان البحث: المناخ الأسري وعلاقته بأنماط التفكير لدى طلبة المدارس الثانوية الحرفية بولاية الخرطوم. اسم الطالبة: إخلاص عبد الرحمن الفاضل. مُسمَّى الدرجة: ماجستير الآداب في علم النفس. هدف هذا البحثُ لمعرفةِ العَلاقةِ بين المُناخِ الأسَري وأنماطِ التفكيرِ لدى طلبةِ المدارس الثانوية الحِرَفيَّة بولايةِ الخرطوم، وكذلك الفروقِ في المُناخ الأسَري وأنماطِ التفكير تَبَعاً لمتغيِّرَي التخصُّص والمستوى الصفِي، لتحقيقِ أهدافِ البحثِ اتَّبعت الباحثةُ المنهجَ الوصفي الارتباطي، تمثَّلت أدواتُ البحثِ في مقياس المُناخِ الأُسَري ومقياسِ أنماط ِالتفكير، بلغت عينةُ البحثِ 260 من طلبةِ المدارسِ الحِرَفية من كلِّ التخصُّصات بالصفَّين الأوَّل والثاني، تمَّ تحليلُ البياناتِ باستخدام برنامجِ الحُزْمةِ الإحصائية للعلومِ الاجتماعية (SPSS) عن طريقِ الأساليبِ الإحصائيةِ المناسبةِ والتي تضمَّنت اختبارَ (ت) للعينةِ الواحدة، واختبار (ت) لعينتينِ مستقلَّتين، وتحليلَ التبايُنِ الآُحادي، واختبار توكي، ومعاملَ ارتباط بيرسون، توصَّل البحثُ إلى أنَّ المُناخَ الأُسَري لدى أفرادِ عينةِ البحثِ يتَّسم بالارتفاعِ في جميعِ أبعادِه وعند مستوى الدَّلالة (0.01) ما عدا بعدَ التربيةِ الثقافية (0.05)، كذلك فإن أنماطَ التفكير لدى أفراد عينةِ البحث يتَّسمُ بالارتفاع في جميع الأبعاد (0.01) ما عدا التفكيرَ النَّقْدي حيثُ جاءتْ النتيجةُ غيرَ دالَّةٍ وعندَ مستوى (0.05)، وكذلك توجدُ علاقةٌ ارتباطيةٌ بين المُناخِ الأُسَري وأنماطِ التفكيرِ لدى أفرادِ عينةِ البحث، حيث جاءت نتيجةُ قيمةِ الارتباطِ موجبةً ودالَّةً بين جميعِ المتغيِّرات وعند مستوَى (0.005) ومستوَى (0.001) مما يدلُّ على أنَّه توجدُ علاقةٌ ارتباطيةٌ دالَّة إحصائياً بين المتغيِّرَين وأشارت الدراسةُ إلى أنَّ هناك فروقاً ذاتَ دلالةٍ إحصائيةٍ في المُناخ الأسَري لدى أفرادِ عينةِ البحث تبَعاً لمتغيِّرَي التخصُّص والمستوَى الصفِّي، ولا توجدُ فروقٌ في أنماطِ التفكيرِ لدَى أفرادِ عينةِ البحثِ تَبَعاً لمتغيِرَي التخصُّص والمستوَى الصفِي ويرجع لتخصُّص السِّباكة كأعلَى مستوَىً عند متوسِّط دالَّة (0.05)، بناءً على هذه النتائج تُوصي الباحثةُ بالاهتمامِ ببرامجِ الإرشادِ الأُسَري المدْرَسي، وتحرِّي أهميَّة الميولِ والاستعداداتِ عند اختيارِ التخصُّص وتوعيةِ الآباءِ والأمَّهاتِ بأهمية تحسين المُناخ الأُسَري لأبنائهم. Abstract Title of Research: Family Atmosphere and its Relation to thinking Patterns among Technical secondary School students in Khartoum State Name of Student: Ekhlas Abdrhman Elfadel Name of Degree: Master of Social Psychology The main objective of this research was to clarify the relationship between family Atmosphere and thinking patterns of high craft school’s students in Khartoum State, and shed a spot light on the differences in the family climate and patters of thinking according to the variables of specialization and class level. To achieve the research objectives the research adopted the relational descriptive methodology. The research tools represented the family climate scale and the thinking patterns scale, and the research sample reached 260 craft school’s students from all disciplines in the first and second classes. The research analyzed the data using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) program, and through the appropriate statistical methods, which included testing (s) of the sample. The study concluded that the family climate of the research sample was characterized by height in all its dimensions and at the significance level (0.01), except for the cultural education dimension (0.05), Likewise, the thinking patterns of research sample individuals are characterized by a rise in all dimensions (0.01), where the result was significant and at the level of (0.05). The correlation is positive and significant between all variables and at the level of (0.005) and the level of (0.001), which indicates that there is a statistically significant correlation between the two variables, Among the research sample individuals according to the variables of specialization and class level, and this is due to the plumping specialization as the highest level at an average function (0.05). Based on these results, the research recommends family counselling. programs, and investigating the importance of tendencies and preparations when choosing a specialization and educating Parents about the importance of improving the family climate for their children.
  • Item