Department of Art Education

Permanent URI for this collection

Browse

Recent Submissions

Now showing 1 - 5 of 9
  • Item
    اللّيل في الشعر العربي القديم
    (جامعة الخرطوم, 2020) مهدي يعقوب عبد الكريم محمد
    مستخلص عنوان البحث: اللّيل في الشعر العربي القديم - دراسة وصفية تحليلية . اسم الطالب: مهدي يعقوب عبد الكريم محمد. الدرجة: ماجستير الآداب في اللغة العربية. الهدف من هذا البحث هو الوقوف على عيون الشعر العربي القديم، والتأمل في جمال الطبيعة الصامتة، ودراسة وفهم المعاني الجزلة العميقة التي نجدها في ثنايا النص الشعري العربي القديم من خلال شعر اللّيل. اتّبع الباحث في هذه الدراسة المنهج التاريخي والوصفي التحليلي. وتتجلى أهم النتائج التي توصل إليها الباحث:أنّ اللّيل دلالة بيّنة على محض قدرة الله عز وجل، كما أنه محط القيم الإنسانية النبيلة كالشجاعة والمروءة والإيثار والكرم وإباء الضيم والانكسار. وتكثر شكوى العاشقين من طول اللّيل وأشجانه والأرق والسهاد وخداع الطيف والخيال، وفي اللّيل سر وسلوى شراب الروح وتعلق المحبين بلقاء الله في الثلث الأخير. ومن النتائج التي خرج بها البحث أنّ الذائع والمشهور في الأفضلية لامرئ القيس في وصف اللّيل ولكن الباحث يرى أن النابغة هو الأفضل، حتى صارت لياليه مثلاً سائراً، عندما يقولون: "اللّيالي النابغية الثقال". توصل البحث أيضاً إلى أنه يوجد جمال اللّيل في كثير من شعر الشعراء العرب ولكلٍّ قيمته ومزاياه، لاسيما امرؤ القيس الذي له السبق والابتكار في تصوير اللّيل، وكذلك ليل النابغة المعروف، وليل شعراء الغزل مثل قيس بن الملوّح وجميل بن معمّر وعمر بن أبي ربيعة وغيرهم. يوصي الباحث بأن يكون الليل في شعر عنترة بن شداد واللّيل في شعر أبي العلاء المعري عنواناً لمزيد من البحث.   Abstract Research title: The Night in the Ancient Arabic Poetry: An Analytical Descriptive Study. Name of student: Mahdi Yacoub Abdel/Karim Mohammed Degree: Master of Arts in Arabic Language. The aim of this research is to study the ancient Arabic poetry, and understand the deep meanings in the ancient Arab poetic texts through night poetry. The researcher followed the historical and descriptive analytical methods. The most important findings of the researcher is that the night is an evidence of God power, it is the center of the noble human values like courage, chivalry and generosity, rejection of grievance and refraction .Lovers complain too much from the length of the night, and its sorrows and insomnia and the deception of the spectrum and imagination. The lovers clung to meeting God in the last third of night. Among the findings that came out of the research is that preference in describing the night was given to poet Imru’ al Qais, but the researcher thinks that Al-Nabiga is the best in describing the night. His nights were set as an example and described as the “heavy weight nights”. The research finds that the beauty of the night appears in lots of Arabian poetry poems. Each has its value and advantages, Imru’ al Qais takes the lead and innovates in describing the night. There are also the night poems of the well-known Alnabiga. Night in the poems of Ghazal poets is also exceptional such as Jamil Ibn Ma’mar, Umar Ibn Abi Rabi’ah and Qays Ibn Mulawwah . The researcher recommends more research in the night poetry in the poems of Antarah ibn Shaddad and Abu Al’alaa Al Ma’ri.
  • Item
    دلال أحمد محمد الشيخ
    (جامعة الخرطوم, 2018) دلال أحمد محمد الشيخ
    مستخلص البحث عنوان الرسالة: الأساليب البلاغية في سورة هود وأخواتها دراسة بلاغية تطبيقية. اسم الطالبة: دلال أحمد محمد الشيخ. الدرجة: دكتوراة الفلسفة في الآداب في اللغة العربية. يهدف هذا البحث إلى إبراز المقومات الفنية والجمالية التي تكشف لنا سر سحر اللغة، وتأثيرها في المتلقي من خلال دراسة جانب الأساليب البلاغية و الفنية في سورة هود وأخواتها. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي واعتمد القرآن الكريم وكتب البلاغة العربية مصدرا أساسيا مستعينا بكتب تفاسير القرآن الكريم. خلصت الباحثة إلى مجموعة من النتائج لعل من أهما: أن الخطاب القرآني والرسالة الكلامية في سورة هود وأخواتها كانت كالنسيج المترابط الذي انصهرت فيه فنون البلاغة (المعاني والبيان والبديع)، وإعجاز وبراعة التصوير الفني الذي فسر لنا سر الإقناع العقلي والإمتاع العاطفي. أوصت الباحثة بالاهتمام بدراسة البلاغة القرآنية بوجه عام، لأنها كنز من كنوز العلم والمعين على فهم أسراره التي لا تكاد تنضب. Abstract Thesis Title: The rhetorical styles of suraht Hood and similar surahs. Name of Student: Dalal Ahmed Mohmed. Name Degree: PhD of Arts in Arabic language. The main objective of this research is to study the aesthetics and techniques of language in suraht Hood and similar surah, to discover the magical secrets of the language, mysteries ,influence and charm in the recipient. The research adopted the descriptive analytical approach and drew upon the book of Arabic rhetoric as a primary source but it is also drew upon some books of Taphser el Quran. The main findings are: The speech and massage in Hood and similar surahs like the fabric which contained all arts of Arabic rhetoric, The miracles and cleverness of artistic photography which were interpreted the secret of mental persuasion and the emotional effect. The researcher recommend attention to study generally the Quranic rhetoric, for it's ability to allow us to understand the secret of the language which has not limits.
  • Item
    Effect of Cooperative Learning Strategy in Promoting Reading and Writing Skills in Second Year Sudanese EFL Students at University of Khartoum
    (University of Khartoum, 2020) Anwar Mohammed Hassabala Hamid ; Elsadig Yahia Abdallah Izza
    Abstract Title of Research: Effect of Cooperative Learning Strategy in Promoting Reading and Writing Skills in Second Year Sudanese EFL Students at University of Khartoum Name of Candidate: Anwar Mohammed Hassabala Hamid Degree: PhD in English language This study aims to measure the effect of cooperative learning strategy in promoting reading and writing skills in second year Sudanese EFL students at University of Khartoum. A reasonable justification of this study is that, education research has emphasized when students are actively involved in cooperative activities, they tend to learn best and more of what is taught; retain it longer than conventional teaching. The researcher used quasi experimental and analytical descriptive approaches. The sample of the study was a class of 43 students representing the second year of English department in the academic year (2017-2018). The treatment was done within two phases. In phase (1) the class was divided into two groups; 22 students representing the experimental group and another 21 students as a control group in reading comprehension. In phase (2), the two groups in writing skill were reversed. The control group became the experimental and the experimental group became the control group. Pre and post tests were conducted to both groups in the two phases of the treatment. Likewise, t- test was used to test for presence of statistically significant differences between pre and post-test scores. After the treatment, a random group of (27) students were selected to respond to attitudes questionnaire. The results of the study showed that there was a significant difference between the students who were taught with cooperative learning and those who were being taught by the traditional whole class- method in both reading and writing skills. The study also revealed that, the students’ attitudes towards cooperative learning were positive. The research concluded with many recommendations such as: the importance of the execution of cooperative learning to increase students’ ’academic achievement. And integrating reading with writing skills via CL in EFL classroom will enhance students learning as well. Overall the research suggested that, further studies should investigate the role of cooperative learning in developing the other language skills as listening, and speaking. Besides further studies could be conducted in the other educational levels as basic and secondary school levels also were suggested. مستخلص عنوان البحث : اثر استراتيجية التعليم التعاوني في ترقية مهارتي القراءة والكتابة بالمستوى الثاني للطلاب الدارسين اللغة الانجليزية كلغة اجنبية بجامعة الخرطوم اسم المرشح : أنور محمـــــــــــد حســــــــــــــــــب الله حامــــــــــــــــد الدرجــــــــــة : دكتوراة فلســـــــــفة اللــــــغة الانجليزية تهدف هذه الدراسة الي قياس اثر استراتيجية التعليم التعاوني في تعزيز مهارتي القراءة والكتابة بالمستوى الثاني لدى الطلاب السودانيين الدارسين للغة الانجليزية كلغة اجنبية بجامعة الخرطوم. المبرر المعقول لهذه الدراسة هو أن البحث التربوي قد أكد أنه عندما يشارك الطلاب بنشاط في الأنشطة التعاونية ، فإنهم يميلون إلى التعلم بشكل أفضل وأكثر مما يتم تدريسه ؛ الاحتفاظ بها لفترة أطول من التدريس التقليدي استخدم الباحث منهج شبه التجريبي والمنهج الوصفي التحليلي وكانت عينة الدراسة مكونة من فصل يتكون من 43 طالبا وطالبة يمثلون السنة الثانية بقسم اللغة الانجليزية للعام الدراسي (2017 – 2018 م) اجريت التجربة على مرحلتين , في المرحلة الاولى اجريت التجربة في مهارة القراءة حيث تم تقسيم الفصل الي 22 طالبا وطالبة يمثلون المجموعة التجريبية واخرى من 21 طالبا وطالبة يمثون المجموعة الضابطة. اما في المرحلة الثانية فقد اجريت في مهارة الكتابة وفيها تم ابدال المجموعتين بحيث اصبحت المجموعة التجريبية مجموعة ضابطة والمجموعة الضابطة اصبحت المجموعة التجريبية. تم وضع اختبار قبلي وبعدي لكلا المجموعتين لقياس التحصيل في مهارتي القراءة والكتابة بهدف المقارنة بين التعليم التعاوني والتعليم التقليدي .وقد تم استخدام اختبار (ت) لقياس الفروق النوعية بين درجات الاختبار القبلي والبعدي و بنهاية التجربة تم اختيار 27 طالبا وطالبة عشوائيا للمشاركة في استبانة اتجاهات الطلاب وذلك بغرض التعرف على اتجاهاتهم نحو التعليم التعاوني. اظهرت نتائج الدراسة ان هناك فروق نوعية بين الطلاب الذين درسوا اللغة الانجليزية بواسطة التعليم التعاوني وبين اولئك الذين درسوا اللغة الانجليزية بالطريقة التقليدية (المحاضرة) في مهارتي القراءة والكتابة. اثبتت الدراسة ان اتجاهات طلاب المستوى الثاني نحو التعليم كانت موجبة . واختتم البحث بالعديد من التوصيات مثل: أهمية استخدام التعلم التعاوني لزيادة التحصيل الأكاديمي للطلاب. كما أن دمج مهارات القراءة مع الكتابة عبر التعليم التعاوني في الصف يساعد الطلاب في التعلم . وبشكل عام ، اقترح البحث أنه يجب اجراء المزيد من الدراسات للتحقيق في دور التعليم التعاوني في تطوير المهارات اللغوية الأخرى مثل الاستماع والتحدث. إلى جانب دراسات أخرى يمكن إجراؤها في المستويات التعليمية الأخرى كالتعليم الأساسي والثانوي.
  • Item
  • Item