University of Khartoum

مـدى تحقيق التربية الوجدانية في مدارس البنات الثانوية بولاية الخرطوم

مـدى تحقيق التربية الوجدانية في مدارس البنات الثانوية بولاية الخرطوم

Show full item record

Title: مـدى تحقيق التربية الوجدانية في مدارس البنات الثانوية بولاية الخرطوم
Author: سامية هاشم محمد عبد الله
Abstract: يهدف هذا البحث إلى التعرف على المدى الذي تتحقق به التربية الوجدانية في المدارس الثانوية للبنات بولاية الخرطوم اتبعت الباحثة المنهج الوصفي إذ أنه الأنسب لطبيعة هذه الدراسة الاستطلاعية. بالاضافة الى المنهج الاستنباطي والذي يهدف الى دراسة النصوص من أجل استخراج مبادئ تربوية مدعمة بالأدلة الواضحة تكوّن مجتمع الدراسة من طالبات المدارس الثانوية بولاية الخرطوم والمعلمين بهذه المدارس، بالإضافة إلى بعض خبراء التربية بالجامعات السودانية وبعض المختصين في مجال المناهج بوزارة التربية والتعليم اشتمل البحث على أربعة فصول: الفصل الأول ويمثل الأطار العام للدراسة، تناول الفصل الثاني (الأطار النظري) مفهوم الوجدان والتربية الوجدانية في الإسلام، مجالات التربية الوجدانية: الانفعالات والعواطف، الضمير والحاجات الوجدانية، وسائل التربية الوجدانية في الإسلام، ثم تناول دور المؤسسات التربوية في تربية الوجدان وتمثلت في الأسرة، المسجد، والمدرسة، بالاضافة إلى الإشارة إلى أهمية التعاون والتكامل بين الأسرة والمدرسة في مضمار التربية وتناول الفصل الثالث إجراءات الدراسة الميدانية. أما الفصل الرابع فهو عرض وتحليل ومناقشة النتائج. اختتم البحث بالفصل الخامس والذي اشتمل على النتائج والتوصيات والمقترحات فيما يتعلق بالنتائج فقد توصلت الباحثة إلى: هناك اهتمام بدرجة عالية بالجوانب المعرفية والمهارية في العملية التربوية مع الإهمال التام للجانب الوجداني في هذه العملية انعدام الإشراف والتوجيه الاجتماعي في المدارس الثانوية للبنات بولاية الخرطوم عدم اشتمال برامج إعداد المعلمين في كليات التربية للأهداف الوجدانية للتربية وأهميتها في العملية التربوية وعلى ضوء هذه النتائج أوصت بما يلي ضرورة الاهتمام بصياغة أهداف وجدانية للمقررات الدراسية المختلفة إعادة صياغة المقررات الدراسية بأسلوب يتيح تحقيق الأهداف الوجدانية للتربية أهمية وجود الإشراف الاجتماعي بالمدارس الثانوية للبنات ضرورة تصميم برامج تدريبية للمعلم لتحقيق الأهداف التربوية بكل مجالاتها مع اعطاء اهتمام أكبر للمجال
Description: 198 Pages
URI: http://khartoumspace.uofk.edu/handle/123456789/11454
Date: 2015-05-26


Files in this item

Files Size Format View

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Share

Search DSpace


Browse

My Account