University of Khartoum

مقترح برنامج لتدريب معلمات رياض الأطفال أثناء الخدمة بمحلية بورتسودان بولاية البحر الأحمر في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة

مقترح برنامج لتدريب معلمات رياض الأطفال أثناء الخدمة بمحلية بورتسودان بولاية البحر الأحمر في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة

Show full item record

Title: مقترح برنامج لتدريب معلمات رياض الأطفال أثناء الخدمة بمحلية بورتسودان بولاية البحر الأحمر في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة
Author: محمد أحمد النيل, سناء
Abstract: Kindergarten Teachers of Port Sudan locality in the Red Sea State In the Light of Universal Modern Trends. The principal aim of the present study was to design a programme for training female kindergarten teachers, of the Red Sea State, that is commensurate with modern universal trends. This necessitated an evaluation of the currently applied program launched by the Ministry of Education in Khartoum. The researcher used the analytic descriptive method. A multi-stage cluster random sample of (230) female teachers was drawn from a population of (1150). A questionnaire devised by the researcher was administered to the sample with a view collecting evaluative data. This data together with other data assembled by the researcher from relevant literature sources comprised the promotional criteria for the enhancement of the programme. The data was analyzed using the statistical package the social science (SPSS) by (Mean, Frequency, Std-devision, Chi-square). The most significant results of the study were as follows: 1. In adequacies were detected in the currently used program. 2. Design a Programme for the in-Service Training of Female Kindergarten Teachers at the Red Sea State in the Light of Universal Modern Trends. 3. A set of evolutional criteria was developed by researcher that could serve as guide to researchers conducting similar studies in the area and in the region.
Description: الهدف الرئيس من هذه الرسالة هو تصميم برنامج لتدريب معلمات رياض الأطفال أثناء الخدمة بمحلية بورتسودان بولاية البحر الأحمر في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة. وتقويم البرنامج المطبق حاليًا لتدريب معلمات رياض الأطفال بولاية البحر الأحمر والمقدم من وزارة التربية والتعليم بولاية الخرطوم . استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي . معلمة رياض أطفال ، تم اختيار عينة عشوائية (DDHC) تكون مجتمع الدراسة من معلمة رياض أطفال. (EFC) عنقودية متعددة المراحل بلغ حجمها صممت الباحثة استبانة كأداة لجمع معلومات الدراسة التقويمية والتي استفيد منها مع مصادر أخرى في تصميم المعيار التطويري للشروط المعيارية لتصميم البرنامج التدريبي المقترح. تم تحليل البيانات إحصائيًا بواسطة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية باستخدام (التكرارات ، المتوسطات الحسابية ، الانحراف المعياري، مربع كاي) . توصلت الدراسة إلى أهم النتائج التالية : يوجد قصور في البرنامج المطبق حاليًا لتدريب معلمات رياض الأطفال – D بولاية البحر الأحمر. تصميم البرنامج التدريبي لتدريب معلمات رياض الأطفال أثناء الخدمة في – E ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة يمكن استخدامه في ولاية البحر الأحمر. وضع معيار تطويري لتصميم البرنامج التدريبي المقترح ، يمكن استخدامه – F في تصميم برامج تدريبية في مناطق أخرى .
URI: http://khartoumspace.uofk.edu/handle/123456789/12040
Date: 2015-06-14


Files in this item

Files Size Format View

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Share

Search DSpace


Browse

My Account