University of Khartoum

تقويم برنامج إعداد معلمى مرحلة التعليم الأساسى لنيل درجة البكالوريوس بجامعة السودان المفتوحة

تقويم برنامج إعداد معلمى مرحلة التعليم الأساسى لنيل درجة البكالوريوس بجامعة السودان المفتوحة

Show full item record

Title: تقويم برنامج إعداد معلمى مرحلة التعليم الأساسى لنيل درجة البكالوريوس بجامعة السودان المفتوحة
Author: شيرين محمد أحمد, المصطفى
Abstract: هدفت الدراسة الى تقويم برنامج إعداد معلمي مرحلة التعليم الأساسي بجامعة السودان المفتوحة بولاية الخرطوم وذلك من خلال دراسة الجوانب الآتية : - التعريف بالبرنامج الإعدادي المقدم من قبل جامعة السودان المفتوحة لإعداد معلمي مرحلة التعليم الاساسي . - التعرف علي مدي تحقق أهداف برنامج التربية بجامعة السودان المفتوحة لإعداد معلمي مرحلة التعليم الاساسي لدرجة البكالريوس . - الوقوف علي مدي ملاءمة محتوي برنامج اعداد معلمي مرحلة التعليم الاساسي لمعايير تنظيم المحتوي المتعارفة . - تحديد الوسائط التعليمية المستخدمة لإيصال محتوي مقررات برنامج إعداد معلمي مرحلة التعليم الاساسي لنيل درجة البكالريوس . - التعرف علي أساليب التدريس المتبعة في تدريس مقررات برنامج إعداد معلمي مرحلة التعليم الاساسي . - توضيح أساليب التقويم المستخدمة في البرنامج الإعدادي المقدم لمعلمي مرحلة التعليم الاساسي لنيل درجة البكالريوس . للوصول لهذه الغايات إستخدمت الباحثه المنهج الوصفي التحليلي، والإستبانة والمقابلة كأدوات للبحث، تم أخذ عينة الدراسة بصورة عشوائية من مجتمع الدراسة، تمثلت في نسبة 50 % من طلاب الفصل الدراسي السابع و أساتذة جامعة لمعالجة البيانات إحصائيًا . (Spss) السودان المفتوحة. كما استخدم برنامج أهم النتائج التي توصلت اليها الباحثه هي : - تتفق أهداف برنامج إعداد معلمي مرحلة التعليم الأساسي بجامعة السودان المفتوحة مع الأهداف العامة لمرحلة التعليم الأساسي بوزارة التعليم العام بالسودان . - توجد عدة مميزات إيجابية لمحتوى برنامج إعداد معلمي مرحلة التعليم الأساسي لنيل درجة البكالوريوس بجامعة السودان المفتوحة . - الوسائط التعليمية التي تعتمد عليها جامعة السودان المفتوحة لتنفيذ برنامج إعداد معلمي مرحلة التعليم الأساسي ملائمة لمحتوى برنامج إعداد المعلمين. - تتبع جامعة السودان المفتوحة العديد من أساليب التدريس لتنفيذ برنامج إعداد معلمي مرحلة التعليم الأساسي لنيل درجة البكالوريوس. - تتبع جامعة السودان المفتوحة أساليب تقويم تتفق مع أهدافها كجامعة مفتوحة. خرجت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها : - ضرورة التركيز علي أهمية برنامج التربية العملية لتأهيل معلمي مرحلة التعليم الأساسي . - تفعيل دور الإذاعة بصورة أكبر، بحيث يكون لها أثر واضح في زيادة التحصيل الدراسي . - أن تهتم الجامعة بتوفير الوسائط التعليمية بصورة أكبر بحيث تستخدم بشكل أوضح في تدريس مقررات البرنامج . - أن تتنوع أساليب التقويم الستخدمة في البرنامج، بحيث تتيح فرصة أكبر لإظهار الفروق الفردية بين الدارسين . - مراجعة الساعات المقررة لبعض المواد الدراسية بحيث تتناسب مع حجم المحتوى مع التركيز علي زيادة ساعات الإشراف المباشر.
URI: http://khartoumspace.uofk.edu/handle/123456789/12091
Date: 2015-06-14


Files in this item

Files Size Format View

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Share

Search DSpace


Browse

My Account