University of Khartoum

مدى ارتباط منهج التربية الإسلامية للصف الأول الثانوي بمشكلات الطلاب اليومية من وجهة نظر معلمى المادة

مدى ارتباط منهج التربية الإسلامية للصف الأول الثانوي بمشكلات الطلاب اليومية من وجهة نظر معلمى المادة

Show full item record

Title: مدى ارتباط منهج التربية الإسلامية للصف الأول الثانوي بمشكلات الطلاب اليومية من وجهة نظر معلمى المادة
Author: رحاب مقبول يعقوب
Abstract: هدفت الدراسة للتعرف علي مدى ارتباط منهج الصف الأول بالمرحلة الثانوية لمادة التربية الإسلامية بمشكلات الطلاب اليومية من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية . واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة . و ذلك لمعرفة آراء عينة الدراسة ، وتكونت عينة الدراسة من (51) معلما ومعلمة بولاية النيل الأبيض . توصلت الباحثة للنتائج الآتية : 1) أن الأهداف تسهم في ربط الطالب بالقرآن الكريم وعلومه . 2) إن الأهداف تعمل علي غرس القيم الفاضلة بين الطلاب . 3) إن الأهداف تعمل علي ربط الطلاب بالمجتمع ومعرفة الأسس السليمة للتعامل مع المجتمع . 4) إن الأهداف تعمل علي غرس العقيدة الصحيحة . 5) إن الأهداف تعمل علي تزكية نفوس الطلاب بالأخلاق الفاضلة . وقد تقدمت الباحثة ببعض التوصيات أهمها : 1) أن تعمل الأهداف علي ربط الطلاب بالعالم الإسلامي لمعرفة أهمية التعامل مع مشكلاته . 2) أن تعمل الأهداف علي تنمية مهارة اللغة العربية عند الطلاب . 3) أن تعمل الأهداف علي حل المشكلات العاطفية لدى الطلاب . 4) أن تعمل الأهداف علي حل المشكلات الاقتصادية لدى الطلاب . 5) أن تعمل الأهداف علي استخدام الأجهزة الحديثة لتدريس المادة . 6) أن يراعى التقويم المستخدم في المنهج الفروق الفردية بين الطلاب . 7) أن يكون التقويم مستمرا . 8) أن تصاغ أهداف التربية الاسلامية للصف الأول صياغة واضحة مع ضرورة اعداد معلم التربية الاسلامية اعدادا متطورا. 9) أن تعمل الأهداف على مراعاة سن الطلاب و قدراتهم العقلية. 10) أجابة عن الفرض الاول يعتبرمنهج التربية الاسلامية محققا للاهداف التعليمية للمرحلةالثانوية 11) يعتبر منهج التربية الاسلامية للمرحلة الثانوية مواكب ومرتبط بمشكلات الطلاب اليومية 12) لم يتحقق الفرض الثالث حيث ان طرق التدريس المستخدمة طرق غير حديثه وغير فعاله ولا تحقق التفاعل الصفى بين المعلم والطالب . 13) لم يتحقق الفرض الرابع والخاص باستخدام المعلم للاجهزه الحديثه فى توصيل مادة التربيه الاسلاميه . 14) تحقق الفرض الخامس والخاص بالتقويم حيث ان التقويم فى هذه المادة يقوم على الجانب المعرفى فقط .
Description: 77 Pages
URI: http://khartoumspace.uofk.edu/handle/123456789/12285
Date: 2015-06-15


Files in this item

Files Size Format View

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Share

Search DSpace


Browse

My Account