University of Khartoum

أثر استخدام حزمة تعليمية مقترحة من الأنشطة التعليمية الصفية على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بمحلية أمدرمان

أثر استخدام حزمة تعليمية مقترحة من الأنشطة التعليمية الصفية على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بمحلية أمدرمان

Show full item record

Title: أثر استخدام حزمة تعليمية مقترحة من الأنشطة التعليمية الصفية على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بمحلية أمدرمان
Author: نعمة مهدي أحمد, التجاني
Abstract: هدفت هذه الدراسة، للكشف عن أثر استخدام، حزمة تعليمية مقترحة، من الأنشطة التعليمية الصفية، على التحصيل الدراسي، لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، بمحلية أمدرمان، في مادتي التربية الإسلامية، والتربية الفنية. اتبعت الدراسة المنهج التطويري لتصميم وتطوير حزمة الأنشطة التعليمية الصفية، ثم المنهج التجريبي والمنهج الوصفي، لاختبار فعالية الحزمة التعليمية المطورة. مستخدمة الاختبارات التحصيلية وأسئلة المقابلة الشخصية، كأدوات للدراسة لجمع المعلومات وللإجابة على أسئلة الدراسة والتحقق من فروضها. تك  ون مجتمع الدراسة، من تلاميذ وتلميذات الصفين الأول والثاني من مرحلة التعليم الأساسي بمحلية أمدرمان، البالغ عددهم ( 16995 ) تلميذًا وتلميذة. ومن موجهي وموجهات الحلقة الأولى البالغ عددهم ( 20 ) موجهًا وموجهة. ومن هذا ( المجتمع تم اختيار عينتين بالطريقة العشوائية، حيث شملت العينة الأولى ( 252 تلميذة، ( 116 ) تلميذة صف أول، و( 136 ) تلميذة صف ثاني، كما بلغ عدد أفراد العينة الثانية ( 20 ) موجهًا وموجهة. لقد استخدمت الباحثة المعادلات الإحصائية المناسبة في .SPSS برنامج التحليل الإحصائي ومن خلال نتائج التحليل الإحصائي والمقابلة الشخصية ثم التوصل إلى الآتي:- 1) لحزمة الأنشطة التعليمية الصفية المقترحة أثر إيجابي على التحصيل الدراسي، ) في مادتي التربية الإسلامية والتربية الفنية، لدى تلاميذ الصفين الأول والثاني، من مرحلة التعليم الأساسي بمحلية أمدرمان مقارنة بالطريقة التقليدية. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبيتين، والمجموعتين ) الضابطتين، لصالح المجموعتين التجريبيتين في الاختبارات البعدية، بالصفين الأول والثاني من مرحلة التعليم الأساسي بمحلية أمدرمان في مادتي التربية الإسلامية والتربية الفنية وذلك لفعالية حزمة الأنشطة التعليمية الصفية المطورة. أوصت الباحثة بالآتي:- 1) اعتماد حزمة الأنشطة التعليمية الصفية المقترحة والمطورة. ) 2) الاهتمام بالتأهيل والإعداد الفني للمعلم من الناحية التربوية والعملية على ) استخدام الأنشطة التعليمية الصفية واللاصفية. 3) سعي وزارة التربية والتعليم بمحلية أمدرمان لحل المشكلة المادية التي تعوق ) استخدام معلمي الصفين الأول والثاني من مرحلة التعليم الأساسي بمحلية أمدرمان للأنشطة التعليمية الصفية في مادتي التربية الإسلامية والتربية الفنية. كما اقترحت الباحثة عددًا من الدراسات المستقبلية.
Description: 175 Pages
URI: http://khartoumspace.uofk.edu/handle/123456789/12304
Date: 2015-06-15


Files in this item

Files Size Format View

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Share

Search DSpace


Browse

My Account