University of Khartoum

نموذج مقترح لاستخدام الرزم التعليمية في تدريس مادة التاريخ بالمرحلة الثانوية بالسودان

نموذج مقترح لاستخدام الرزم التعليمية في تدريس مادة التاريخ بالمرحلة الثانوية بالسودان

Show full item record

Title: نموذج مقترح لاستخدام الرزم التعليمية في تدريس مادة التاريخ بالمرحلة الثانوية بالسودان
Author: مكي إبراهيم أحمد, محمود
Abstract: ان هذه الدراسة تهدف الي التعرف علي مدي فاعلية استخدام الرزمة التعليمية في تدريس مادة التاريخ في المرحلة الثانوية بالسودان ،في محاولة لتنمية الجانب المعرفي لدي الطالب من خلال التعلم الذاتي. استخدم الباحث المنهج الوصفى و المنهج التجريبي ،كما تم اختيار التصميم التجريبي واختيار مجتمع الدراسة من طلاب الصف الاول الثانوي الحكومي في السودان . اما عينة الدراسة تكونت من طلاب المستوي الاول الثانوي بمدرستي ابوسعد الثانوية بنين ومدرسة ابوسعد مربع (15) الثانوية بنات ،حيث بلغ عدد افراد العينة "85" طالبا وطالبة ، تم تقسيمها الي "40" طالبا كمجموعة تجريبية و"40"طالبا كمجموعة ضابطة عن طريق المجموعات المتكافئة . وفي ضؤ ما سبق تحددت الفرضية الاساسية للدراسة في ما يلي: "اذا درس طلاب الصف الاول الثانوي في السودان موضوع "تاريخ دخول الاسلام في السودان" بطريقة الرزمة التعليمية فان فاعلية التدريس ترتفع حيث يتوصل 80% من الطلاب الي نسبة نجاح تزيد علي 50% من علامات الاختبار التحصيلي المعد من قبل الباحث " للاجابة عن هذه الفرضية اقتصرت الدراسة علي :- 1- تصميم رزمة تعليمية في مجال مادة التاريخ للصف الاول الثانوي في السودان. 2-اعداد دليل التجهيزات اللازمة لهذه الرزمة 3-اختيار الفترة المستهدفة والعينة وللتحقيق من فروض الدراسة كانت الدراسة التجريبية للرزمة التعليمية دراسة ذاتية تحت اشراف الباحث اما عينة الدراسة للمجموعة الضابطة تحت اشراف معلمي المادة. وتم بعد ذلك تطبيق ادوات الدراسة ((الاختيار التحصيلي القبلي والبعدي)) وتم حساب دلالة الفروق بين التطبيق القبلي و البعدي باستخدام الاساليب الاحصائية المناسبة. وقد اثبتت نتائج الدراسة في مجملها ارتفاع مستوي تحصيل المجموعة التجريبية عينة الدراسة بعد دراستهم للرزمة التعليمية حيث تحصل اكثر من 90% علي نسبة نجاح تزيد عن50%. خرجت الدراسة بعدد من التوصيات منها اوصي الباحث القائمين علي العملية التربوية باخذ دورات تدريبية لتدريب معلمي المواد الاجتماعية واجراء دراسات حول فاعلية استخدام الرزم في التعليم المدرسي بمراحله المختلفة.
URI: http://khartoumspace.uofk.edu/handle/123456789/12456
Date: 2015-06-15


Files in this item

Files Size Format View

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Share

Search DSpace


Browse

My Account