University of Khartoum

مدى أهمية التقنيات التعليمية واستخدامها في تدريس مقرر النحو الصف الثاني بالمرحلة الثانوية ( محلية كرري)

مدى أهمية التقنيات التعليمية واستخدامها في تدريس مقرر النحو الصف الثاني بالمرحلة الثانوية ( محلية كرري)

Show full item record

Title: مدى أهمية التقنيات التعليمية واستخدامها في تدريس مقرر النحو الصف الثاني بالمرحلة الثانوية ( محلية كرري)
Author: معروف عبد الله احمد عبد الله
Abstract: تهدف هذه الدراسة للتعرف علي مدي أهمية واستخدام التقنيات التعليمية في تدريس مقرر النحو لدي معلمي ومعلمات الصف الثاني بالمرحلة الثانوية بمحلية كرري. للوصول إلي (SPSS) أستخدم الدارس المنهج الوصفي والأسلوب الإحصائي النتائج التي تحقق أهداف الدراسة. كما استخدم الدارس الإستبانة كأداة لجمع المعلومات بعد ان تم اختيار عينة عشوائية بلغت 50 معلمًا ومعلمة يمثلون 49 % من المجتمع الكلي للدراسة والبالغ عددهم 102 معلمًا ومعلمة يقومون بتدريس مقرر النحو بالمرحلة الثانوية بمحلية كرري. ومن خلال المنهج الذي اتخذته الدراسة توصلت إلى النتائج التالية: -1 عدم استخدام التقنيات التعليمية في تدريس مقرر النحو بالمرحلة الثانوية. -2 عدم توافر المواد التعليمية والأجهزة المرتبطة بها والتي يمكن أن تستخدم في تدريس مقرر النحو بالمرحلة الثانوية. -3 أهمية التقنيات التعليمية في تدريس مقرر النحو بالمرحلة الثانوية . -4 وجود معوقات تحول دون استخدام التقنيات التعليمية في تدريس مقرر النحو بالمرحلة الثانوية . كما وضعت الدراسة عدة توصيات منها: -1 أن تعمل الجهات المسؤولة والمتخصصة تربويًا علي توفير الإمكانات المادية والبشرية والمواد المرتبطة بالأجهزة التعليمية. -2 تدريب المعلمين في المرحلة الثانوية علي استخدام التقنيات التعليمية من خلال الدورات المستمرة أثناء الخدمة
URI: http://khartoumspace.uofk.edu/handle/123456789/12684
Date: 2015-06-15


Files in this item

Files Size Format View

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Share

Search DSpace


Browse

My Account