University of Khartoum

السلم التعليمي الحالي في السودان من منظور علم نفس النمو من وجهة نظر الاخصائيين النفسيين بولاية الخرطوم

السلم التعليمي الحالي في السودان من منظور علم نفس النمو من وجهة نظر الاخصائيين النفسيين بولاية الخرطوم

Show simple item record

dc.contributor.author عبدالعزيز, ايمن محمد طه
dc.date.accessioned 2016-05-31T10:16:13Z
dc.date.available 2016-05-31T10:16:13Z
dc.date.issued 2011-12
dc.identifier.uri http://khartoumspace.uofk.edu/123456789/21748
dc.description.abstract في هذة الدراسة يحاول الباحث للوصول لوجهة نظر الاخصائيين النفسيين في ضوء ما درسوه من نظريات مختلفة لعلم نفس النمو ومدى انسجام السلم التعليمي الحالي والمعمول بع في السودان مع هذه النظريات en_US
dc.publisher University of Khartoum en_US
dc.subject علم نفس النمو en_US
dc.subject ولاية الخرطوم en_US
dc.subject السودان en_US
dc.title السلم التعليمي الحالي في السودان من منظور علم نفس النمو من وجهة نظر الاخصائيين النفسيين بولاية الخرطوم en_US
dc.type Working Paper en_US

Files in this item

Files Size Format View

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Share

Search DSpace


Browse

My Account