University of Khartoum

L’utilisation des TIC dans l’apprentissage du FLE au Soudan : Etude de cas à l’université de Nyala au Darfour

L’utilisation des TIC dans l’apprentissage du FLE au Soudan : Etude de cas à l’université de Nyala au Darfour

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Title: L’utilisation des TIC dans l’apprentissage du FLE au Soudan : Etude de cas à l’université de Nyala au Darfour
Author: Ishag, Babiker Mohammed Abdallah
Abstract: L‟objectif de cette recherche consiste à postuler les effets linguistiques et culturels de l‟intégration des TIC dans l‟apprentissage du FLE au Soudan, à partir d‟une étude de cas des étudiants de FLE de l‟Université de Nyala (état du Sud Darfour). L‟hypothèse principale porte sur l‟usage des TIC en classe de FLE soudanaise comme facteur de maîtrise de la langue française et d‟initiation à la culture française par une modification du rapport aux savoirs. La méthodologie croisée comprend 1) une enquête qualitative préliminaire auprès d‟étudiants et enseignants sur leurs usages des TIC ; 2) un questionnaire (N = 220 ; population exhaustive des étudiants en FLE de Nyala) ; 3) une étude comparée de pratiques de classes sans/avec usage des TIC (2/12 séquences ; classe en semestre 5 ; 90 étudiants). Les résultats montrent que l‟usage des TIC dynamise les interactions et modifient le rapport au savoir, ouvrant des perspectives de démocratisation et de désenclavement du territoire ainsi qu‟une opportunité de renouvellement des pratiques professionnelles et étudiantes dans sa dimension interculturelle. L‟une des recommandations de cette de recherche est d‟inclure des modules tels que le Français sur Objectifs Spécifiques/Français sur Objectifs Universitaires FOS/FOU, et le FLE/FLS dans le programme de notre département qui seront bénéfiques à nos étudiants à Nyala.
URI: http://khartoumspace.uofk.edu/123456789/25351


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