University of Khartoum

دور الخدمة الاجتماعية في معالجة مشكلات أبناء المغتربين بالجامعات السودانية

دور الخدمة الاجتماعية في معالجة مشكلات أبناء المغتربين بالجامعات السودانية

Show simple item record

dc.contributor.author مها مأمون على حسن
dc.date.accessioned 2019-11-27T08:49:26Z
dc.date.available 2019-11-27T08:49:26Z
dc.date.issued 2017-07
dc.identifier.uri http://khartoumspace.uofk.edu/123456789/27403
dc.description 98 Pages en_US
dc.description.abstract This study aims at investigating the problems faced by the expatriates’ children in the Sudanese universities. It also tries to know the problems of the availability of the social services offices in the universities, in addition to investigating the problems of communication between the students and the social specialists. The study is conducted on a sample of students of the Arabic School Certificate enrolled in six Sudanese universities in Khartoum State. The tools of the study include a questionnaire distributed to the above students, personal interviews and observation. The researcher uses the simple cluster sample method to determine the study components. The universities are classified depending on two bases: one is organizational and the other is geographical. Pursuant to the organizational basis, these universities are divided into governmental and non-governmental ones. As to the geographical basis, a consideration was given to the town where the university is located. The researcher selected one governmental and one non-governmental university in each town through the simple random sample method. The six universities are selected accordingly. The researcher arrived at several findings, including that: the studying expatriates’ children had sustained academic and some economic problems. There was no statistically significant relation between the quality of the problems and the demographic factors and no statistically significant relation between the accommodation conditions of the studying expatriates’ children and the academic or psychological problems they sustained. There was statistically significant relation between their accommodation condition and the social problems they faced. There was no statistically significant relation between the students’ acquaintance with the social service offices and the students’ ability to find solution to their problems. The research concluded with recommendations, mainly: to work out a model for the social service offices in the Sudanese universities, comprising: a social service office which that includes social service working specialists (according to the number of the students), a psychiatric, an academic counsellor (affiliated to the social service office and the academic affairs). The research also recommends holding seminars that bring together the students from the expatriates’ sons to discuss their problems directly with them and to pay attention to the scientific training and the theoretical qualification for the social service practitioners. en_US
dc.publisher University of Khartoum en_US
dc.subject أبناء المغتربين ;الجامعات السودانية; ولاية الخرطوم; رعاية الشباب en_US
dc.title دور الخدمة الاجتماعية في معالجة مشكلات أبناء المغتربين بالجامعات السودانية en_US
dc.type Thesis en_US
dc.Degree MSC
dc.Supervisor سمية محمد عبد الله الحسن
dc.description.arabic-abstract تهدف الدراسة إلى التعرف على المشكلات التي تواجه أبناء المغتربين بالجامعات السودانية، التعرف على مشكلات توفر مكاتب الخدمة الاجتماعية بالجامعات، إضافة إلى مشكلات التواصل بين الطلاب وبين الأخصائيين الاجتماعيين. أجريت هذه الدراسة على عينة من طلاب الشهادة العربية في الجامعات السودانية، شملت ست جامعات في ولاية الخرطوم، وتألفت أداة الدراسة من أستبانة وجهت إلى الطلاب من حملة الشهادات العربية، بالإضافة الى عدد من المقابلات الشخصية والملاحظة. تم استخدام أسلوب العينة العنقودية البسيطة لتحديد مفردات الدراسة، تم تصنيف الجامعات باعتماد أساسين: أحدهما تنظيمي والآخر جغرافي، وبناءٍ على الأساس التنظيمي تم تقسيم الجامعات إلى: حكومية وأهلية. أما بالنسبة للأساس الجغرافي فقد وُضع اعتبار المدينة التي توجد بها الجامعة. قامت الباحثة باختيار واحدة حكومية وأخرى أهلية من كل مدينة، وذلك بأسلوب العينة العشوائية البسيطة. وعلى ذلك تم الاختيار على الجامعات الست. توصلت الباحثة إلى عدد من النتائج، وهي: لقد عانى الطلاب أبناء المغتربين من مشاكل أكاديمية وبعض المشاكل الاقتصادية. لا توجد علاقة دالة إحصائياً بين نوعية المشاكل والعوامل الديمغرافية، كما لا توجد علاقة دالة إحصائياً بين الظروف السكنية للطلاب أبناء المغتربين وبين المشاكل الأكاديمية أو النفسية التي يعانون منها. وجدت علاقة دالة إحصائياً بين الظروف السكنية لهؤلاء الطلاب والمشاكل الاجتماعية التي يعانون منها بينما لم توجد علاقة دالة إحصائياً بين معرفة الطلاب بمكاتب الخدمة الاجتماعية ومقدرة الطلاب على إيجاد الحلول لمشاكلهم. قدم البحث عدداً من التوصيات، أهمها عمل نموذج لمكاتب الخدمة الاجتماعية في الجامعات السودانية يشتمل على مكتب للخدمة الاجتماعية يضم أخصائيي خدمة اجتماعية (حسب عدد الطلاب) أخصائي نفسي مرشد أكاديمي (يتبع لمكتب الخدمة الاجتماعية وللشئون العلمية)، وإقامة السمنارات التي تجمع الطلاب من أبناء المغتربين ومناقشة مشاكلهم بصورة مباشرة، إلى جانب الاهتمام بالتدريب العلمي والتأهيل النظري لممارسي الخدمة الإجتماعية.

Files in this item

Files Size Format View

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Share

Search DSpace


Browse

My Account