رؤية لتفضيل وتفعيل النظام التكاملي لإعداد المعلم وسبل علاج عزوف الطلاب المتميزين عن التقديم لكليات التربية السودانية

No Thumbnail Available
Date
2013-02
Authors
التوم, سيد أحمد حاج
الحسين, الرشيد الحبوب محمد
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UOFK
Abstract
في زمن سمته التغير السريع المطرد، يعتبر المعلم هو الصانع الذي تعهد إليه الأمة شرف تنمية شخصية أبنائها تنميةً كاملةً متزنة، بقدرته على التأثير فيهم، وبإدراكه لأصول فنه، ولممارسته لتلك الأصول عن فهم وإيمان برسالته وأهميتها وخطورتها. إن هذا التغير المتسارع جعل هناك نوعاً من الشعور بأن العملية التعليمية لم تصل إلى المستوى المطلوب لمواكبة تلك الأوضاع المتغيرة الجديدة. يقول أحد المفكرين: "إن العالم المعاصر يمر بعملية تغير سريع تتميز بإطراد التغير وتسارعه، وعمقه، وتعدد جوانبه، وتراكم تأثيراته وترابطها. ولا شك أن هذا التغير المتسارع يطرح آثاره وتداعياته على مختلف جوانب الحياة المادية والروحية للإنسان. ويثير مشكلة تكيف البشر مع هذه التغيرات، وقدرتهم على التعامل معها، وهنا يظهر دور العوامل الثقافية وأدوات التنشئة الاجتماعية ومنها التعليم والمسئولية الملقاة عليها للعمل على مواجهة هذه الأوضاع المتغيرة. لذلك ليس من الغريب أن تتردد في الأدبيات المتعلقة بالتعليم مقولات خاصة بفشل التعليم عن مواكبة التطور العالمي وعدم الاتساق بين مضمون العملية التعليمية واحتياجات المجتمع وضرورة إعادة النظر في شكل التعليم ومضمونه بحيث يستجيب للظروف الجديدة" (سعد الدين إبراهيم وأخرون (1989،23).
Description
Keywords
تفضيل,تفعيل, النظام, التكامليو اعداد, المعلم
Citation