برنامج مقترح باستخدام أسلوب التعلم التعاوني (الجيكسو ) لطلاب الصف الثاني (محلية الدويم) - مدرسة "خليل الثانوية" في مقرر مادة الكيمياء وأثره على التحصيل الدراسي والاحتفاظ.

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى للتوصل لتصميم برنامج مقترح يستخدم أسلوب التعلم التعاوني "أسلوب الجيكسوJigsaw " في تدريس مقرر كيمياء الصف الثاني، وأثر هذا البرنامج على التحصيل الدراسي والاحتفاظ لدى الطلاب بالتعلم مقارنة بأثر الطرق التقليدية فتكون المجتمع الأصلي للدراسة من جميع طلاب الصف الثاني الثانوي بولاية النيل الأبيض. استخدم الباحث نظام الطريقة العنقودية متعددة المراحل لاختيار عينة الدراسة التي تكونت من ثمانية وأربعين طالباً، وتم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعة تجريبية وعددها أربعة وعشرون طالباً، ومجموعة ضابطة وعددها أربعة وعشرون طالباً وصمم الباحث معيار تطويري للبرنامج من أربعة مفاصل هي (الأهداف، المحتوى، طرق التدريس والتقويم) وتم تحكيمه من لجنة من العلماء. صمم الباحث دليل للمعلم المتعاون يوضح كيفية استخدام أسلوب التعلم التعاوني "أسلوب الجيكسو" للمجموعة التجريبية. ودرّس المعلم المدرب المجموعة التجريبية "الوحدة المطورة الهالوجينات" بأسلوب التعلم التعاوني "أسلوب الجيكسو" ودرّس المجموعة الضابطة نفس الوحدة المطورة بالطريقة التقليدية وقام الباحث بتصميم اختبار تحصيلي قبلي وبعدي على جميع أفراد العينة بعد انتهاء التجربة التي استغرقت ستة أسابيع. كرر الباحث نفس الاختبار بعد مضي ثلاثة أسابيع على الاختبار البعدي "الاحتفاظ بالمادة". أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التحصيل الدراسي لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى الدالة (0,05) وأيضاً أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الاحتفاظ بالتعلم لصالح المجموعة التجريبية يعزى لفاعلية البرنامج المقترح الذي يستخدم أسلوب التعلم التعاوني "أسلوب الجيكسو". وبناء على النتائج التي تم التوصل إليها، خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات تدعو إلى ضرورة استخدام البرنامج المقترح لأسلوب التعلم التعاوني "أسلوب الجيكسو" كما له أثر إيجابي على نواحٍ مختلفة وأهم هذه التوصيات: 1. التركيز على البرنامج المقترح لاستخدام أسلوب التعلم التعاوني " أسلوب الجيكسو" للطلاب كأداة تطويرية لبعض المقررات الأخرى التي يجد فيها مديرو المدارس ضعفاً في مستوى التحصيل الدراسي للطلاب لهذه المقررات والتركيز على دور الطالب في العملية التعليمية لأنه يمثل محور التعلم. 2. ضرورة استخدام البرنامج المقترح (أسلوب التعلم التعاوني) " أسلوب الجيكسو" في مؤسسات التعليم العام والعالي في السودان لأن السودان بلد متعدد الديانات والإثنيات والثقافات ووجود الطلاب في مجموعات العمل التعاوني يعمل على تنظيم الخلاف وقبول الآخر وجعل حق المواطنة هو الأساس. 3. استخدام البرنامج المقترح أسلوب التعلم التعاوني " أسلوب الجيكسو" من خلال "تبادل الأدوار في عمل المجموعات يعمل على صنع القيادات المستقبلية الواعية بطبيعة التنوع في السودان واحترام الذات واحترام الآخر وترسيخ قيم الشورى والديمقراطية في المجتمع".