بعض أساليب المعاملة الو الدية آما يدرآها الطلاب المراهقون بمحافظة صبيا بالمملكة العربية السعودية وعلاقتها بسمة الخجل

Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن سمة الخجل وأثر المعاملة الوالدية في ظهوره و التعرف على طبيعة العلاقة بين المعاملة الوالدية وسمة الخجل لدى الطلاب المراهقين . استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي وتكونت عينة الدراسة من 277 طالبا ,من طلاب المرحلة الثانوية النهارية الحكومية بمحافظة صبيا و اختيرت بواسطة الطريقة العشوائية المنتظمة . استخدم الباحث لجمع البيانات الأدوات التالية : مقياس المعاملة الوالدية (صورة الأب , الأم) للنفيعي (1997م),ومقياس الخجل للدريني ( 1981 م).ولمعالجة البيانات تم استخدام الأساليب الإحصائية التالية: 1- معامل الارتباط بيرسون Pearson 2- تحليل التباين أحادي الاتجاه one way Anova0 وتوصلت الدراسة إلى أهم النتائج التالية : توجد علاقة ارتباطيه طردية ذات دلالة إحصائية بين الأسلوب العقابي للأم واكتساب الأبناء لسمة الخجل عند مستوى دلالة (0,05), وبين أسلوب سحب الحب للأم واكتساب الأبناء لسمة الخجل عند مستوى دلالة (0.05)0 توجد علاقة ارتباطيه عكسية بين أسلوب الإرشاد من قبل الأم واكتساب الأبناء لسمة الخجل عند مستوى دلالة ( 0,05 )0 توجد علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين أسلوب سحب الحب للأب والخجل عند مستوى دلالة (0,05)0 توجد علاقة ارتباطية عكسية بين الأسلوب الإرشادي للأب والخجل عند مستوى دلالة (0,05) توجد فروق دالة إحصائيا بين( أساليب المعاملة الوالدية للأب والأم كما يدركها الأبناء تبعا لمتغير العمر ,عند مستوى دلالة (0,05) ومن أهم توصيات الدراسة : - أهمية نشر الوعي الثقافي بين أفراد المجتمع عن طريق الإعلام للمجتمع بالنسبة لمشكلة الخجل والنتائج الإيجابية لتغلب المراهقين على هذه السمة. - التأكيد على أهمية دور الوالدين في الخفض من مستوى الخجل لدى الأبناء عن طريق استخدام التوجيه والإرشاد والابتعاد عن أساليب سحب الحب والعقاب والسيطرة والإقلال من شأن الأبناء. - تعديل اتجاهات الآباء والأمهات في تربية أبنائهم بمنحهم قدراً كبيراً من المحبة وتعديل طرائق التوجيه والإرشاد لتتخذ صوراً حوارية أكثر من صورة التعليمات والأوامر .
Description
Keywords
المعاملة الو الدية, سمة الخجل, المملكة العربية السعودية
Citation
Collections