فاعلية استخدام الحاسوب في تدريس بعض المفاهيم الفيزيائية لطلاب الصف الثاني المرحلة الثانوية(بولاية الخرطوم ) محافظة كرري

Abstract
تهدف هذه الدراسة إلي قياس مدي فعالية استخدام الحاسوب في تحصيل طلاب الصف الثاني للمرحلة الثانوية في بعض المفاهيم الفيزيائية وقد اتبع الباحث في هذه الدراسة المنهج التجريبي وذلك بتصميم برنامج لوحدة دراسية محددة ( بعض المفاهيم الفيزيائية ، للمرحلة الثانوية الصف الثاني . وقد تألفت عينة الدراسة من عدد (60) طالباً بمدرسة بكار بنين بولاية الخرطوم وقد تم تقسيمها إلي مجموعتين متساويتين في العدد ، مجموعة تجريبية تم تدريسها نفس الوحدة المختارة باستخدام الحاسوب وأخرى ضابطة تم تدريسها نفس الوحدة المختارة بالطريقة التقليدية (الإلقاء) ولقياس التحصيل الدراسي للمجموعتين تم إجراء اختبارات قبلية وبعدية للمجموعتين وقد تمت معالجة نتائج الاختبارات إحصائياً باستخدام بعض المقاييس الإحصائية والمتمثلة في الوسط الحسابي والانحراف المعياري بالإضافة إلي معادلة جتمان واختبارات (ت) (Test) وذلك لمقارنة أداء المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في الاختبار القبلي والاختبار البعدي ، وبناءاً علي تحليل معلومات الدراسة ونتائجها تم التوصل غلي النتائج التالية عدم وجود فروقات ذات دلالة إحصائي بين أداء المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في الاختبار القبلي وجود فروقات ذات دلالة إحصائية بين أداء المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في الاختبار البعدي لصالح المجموعة التجريبية والتي تم تدريسها البرنامج باستخدام الحاسوب وجود فروقات ذات دلالة إحصائية بين أداء المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في الاختبار البعدي في جوانب المعرفة والفهم المهارات لصالح المجموعة التجريبية التي تم تدريسها البرنامج باستخدام الحاسوب وجود فروقات ذات دلالة إحصائية بين أداء المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في الاختبار البعدي في جوانب حل المشكلات الرياضية لصالح المجموعة التجريبية التي تم تدريسها البرنامج باستخدام الحاسوب ABSTRACT This studay aims to measure the effectiveneess of using computer , to teach some physical concepts to the second class of the secondary school . The sample of studay have consisted of sixty students in Bakar secondary school for boys in karry province Khartoum state . These students were devided into groups, experimental group taught by using computer and control group taught by traditional method in order to compare the achievement of the two groups . According to data analysis the studay reached the following resulit : - No significant differenees were found between the experimental and the control group in the pre- test . - There was significant difference between the control group and the experimental group in the post – test in the aspects of knowledge understanding and skills in favour of experimental group. - There was significant difference between the control group and the experimental group in the post – test in the solving mathematical problems in favour of experimental group .
Description
بحث مقدم لنيل درجة الماجستير فى التربية(المناهج)
Keywords
جامعة الخرطوم المناهج وطرق التدريس استخدام الحاسوب التحصيل الدراسى المفاهيم الفيزيائية محافظة كررى
Citation
أحمد بخيت آدم ، فاعلية استخدام الحاسوب في تدريس بعض المفاهيم الفيزيائية لطلاب الصف الثاني المرحلة الثانوية(بولاية الخرطوم ) محافظة كرري .- الخرطوم : جامعة الخرطوم، 2003.- 148 ص. : ايض.، 28سم.، رسالة ماجستير.