الرضا المهني لمعلمات مرحلة التعليم قبل المدرسي وعلاقته ببعض المتغيرات

No Thumbnail Available
Date
2013-02
Authors
البيلي, الرشيد إسماعيل
الفنوب, نهى حسن عابدين
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UOFK
Abstract
هدفت الدراسة للتعرف على السمة العامة للرضا المهني لمعلمات مرحلة التعليم قبل المدرسي ومعرفة الفروق في الرضا المهني لديهن تبعا لمتغيرات ( التخصص, المستوى التعليمي , العمر المهني والحالة الاجتماعية) . اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة كاداة لجمع المعلومات ، وتكون مجتمع الدراسة من معلمات مرحلة التعليم قبل المدرسي بولاية الخرطوم، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية العنقودية متعددة المراحل حيث بلغ حجم العينة (100) معلمة، استخدم الباحثان اداة واحدة هي مقياس الرضا المهني للمعلمات، من اعداد الباحثان. وقد أستخدم التحليل الإحصائي للدراسة بواسطة الحاسوب باستخدام برنامج SPSS (الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية) بالمعادلات الإحصائية الآتية: المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين اختبار (ت) ومعامل ارتباط (ايتا ) وسبيرمان. وتتلخص أهم النتائج التي توصلت لها الدراسة في الآتي: - يتسم الرضا المهني لمعلمات مرحلة التعليم قبل المدرسي بالارتفاع. - وجود فروق في الرضا المهني لمعلمات رياض الاطفال تعزي للتخصص. - لا توجد علاقة ارتباطيه بين الرضا المهني والمستوي التعليمي لمعلمات مرحلة التعليم قبل المدرسي. - لاتوجد فروق دالة احصائيا تعزي لمتغير سنوات الخبرة . - توجد فروق دالة احصائيا تعزي لمتغير الحالة الاجتماعية
Description
Keywords
الرضا, المهني ,معلمات ,مرحلة ,التعليم, قبل المدرسي ,علاقته , المتغيرات
Citation