تطوير تدريس الجوانب الصوتية في مناهج تدريس اللغات الأجنبية في السودان- اللغة الفرنسية نموذجا

No Thumbnail Available
Date
2013-02
Authors
أحمد, زكريا علي
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UOFK
Abstract
يهدف البحث إلى إبراز أهمية الجوانب الصوتية في تدريس اللغات الأجنبية ، كما يهدف إلى تسليط الضوء على الصعوبات الصوتية التي يواجهها المتعلم بسبب العوامل العديدة التي تعوق تعليم وتعلم النطق السليم في السودان، منهاعوامل بيئية ونفسية ومنها ما يتعلق بالكتب الدراسية وطرق التدريس، وعوامل أخرى تتعلق بالاختلافات الكبيرة بين النظام الصوتي للغة العربية والأنظمة الصوتية لتلك اللغات الأجنبية. فالوقوف على طبيعة هذه الصعوبات وتحليلها، ثم تقديم المقترحات والموجهات الموضوعية لحلها يساهم في تطوير المناهج وفي تحسين أداء المعلم والمتعلم . اختار الباحث اللغة الفرنسية نموذجاً، واستند في بحثه على اختبارات صوتية وتمارين مسجلة، وأيضاً على تجربة امتدت لثلاثين عاماً في تدريس اللغة الفرنسية ، وتوصل إلى عدة نتائج من أهمها الصعوبات الكبيرة التي يواجهها المتعلم في نطق الفرنسية، كما توصل إلى أن استخدام الطرق التقليدية في تدريس الجانب الصوتي، والتي تنطلق من وصف أعضاء النطق وتعتمد على التكرار العشوائي لا تفيد كثيراً لأن الصوت يتغير بتغيير موقعه وبتغير الأصوات المجاورة له.
Description
Keywords
تطوير, تدريس, الجوانب, الصوتية ,مناهج, تدريس, اللغات الأجنبية,- اللغة الفرنسية
Citation