الكفاءة الذاتية وأسلوب إدارة الفصل

No Thumbnail Available
Date
2015-06-15
Authors
ناهد محمد, حسن
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UOFK
Abstract
مستخلص هدفت هذه الدراسة إلى بحث العلاقة بين كل من الكفاءة الذاتية للمعلم وأسلوب إدارة الفصل بالاحتراق النفسي للمعلم، كما هدفت إلى الكشف عن الفروق بين المعلمين منخفضي ومرتفعي كفاءة الذات في شعورهم بالاحتراق النفسي، والكشف عن الفروق في أساليب إدارة الفصل (تدخلي، تفاعلي، غير تدخلي) في خفض معدلات الاحتراق النفسي للمعلم. كما هدفت هذه الدراسة إلى معرفة تأثير التفاعل بين كل من مستويات الكفاءة الذاتية وأسلوب إدارة الفصل، ببعض العوامل الديمغرافية (النوع، سنوات الخبرة، نوع المؤهل) على الاحتراق النفسي للمعلم. وقد اتبعت الباحثة في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. ولجمع المعلومات الخاصة بالدراسة والوصول إلى النتائج التي تحقق صحة الفروض، استخدمت الباحثة كل من مقياس الكفاءة الذاتية لـ أحمد عبد المنعم الغول، ومقياس أسلوب إدارة الفصل لمايا بركات، ومقياس الاحتراق النفسي للمعلم لعادل عبد الله، وذلك بعد تقنينها على البيئة السودانية، ومن ثم تطبيقها على عينة قوامها (300) معلم ومعلمة بالمرحلة الثانوية بمحلية أم درمان. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: 1- وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين كل من الكفاءة الذاتية للمعلم، وأسلوب إدارة الفصل والاحتراق النفسي للمعلم. 2- وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الكفاءة الذاتية للمعلم والاحتراق النفسي وبين أسلوب إدارة الفصل والاحتراق النفسي. 3- وجود فروق بين المعلمين منخفضي ومرتفعي كفاءة الذات في معدلات الاحتراق النفسي لصالح معلمي الكفاءة الذاتية المرتفعة. 4- وجود فروق بين أسلوب إدارة الفصل وبين معدلات الاحتراق النفسي، حيث أشارت النتائج إلى أن المعلمين المحترقين يستخدمون أسلوباً تفاعلياً أو تدخلياً في إدارة فصولهم. 5- لا يوجد تفاعل دال إحصائياً بين مستويات الكفاءة الذاتية للمعلم وكل من النوع، سنوات الخبرة، نوع المؤهل على الأبعاد المختلفة للاحتراق النفسي، باستثناء بعد الاتجاه السلبي نحو الطلاب حيث أشارت النتيجة إلى وجود تفاعل بين مستويات الكفاءة الذاتية وسنوات الخبرة على هذا البعد. 6- يوجد تفاعل دال إحصائياً بين أسلوب إدارة الفصل وكل من النوع وسنوات الخبرة على بعض أبعاد الاحتراق النفسي للمعلم. 7- يوجد تفاعل دال إحصائياً بين أسلوب إدارة الفصل ونوع المؤهل على الأبعاد المختلفة للاحتراق النفسي.
Description
Keywords
الكفاءة الذاتية أسلوب إدارة الفصل
Citation
Collections