مشكلات التربية العملية من وجهة نظر طلاب المستوى الرابع كلية التربية – جامعة الخرطوم

No Thumbnail Available
Date
2015-06-15
Authors
بتول السر على, محجوب
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UOFK
Abstract
تهدف الدراسة إلى: التعرف على أهم مشكلات التربية العملية من وجهة نظر طلاب المستوى الرابع بكلية التربية جامعة الخرطوم، وهي المشكلات التي تواجه الطالب المعلم أثناء فترة التدريب، وأيضاً المشكلات التي تواجه المسؤولين والموجهين التربويين الذي يقومون بالإشراف على الطلاب وتوجيههم استخدمت الباحثة المنهج الوصفي للوصول للنتائج التي تحقق أهداف الدراسة، كما استخدمت الاستبيان كأداة لجمع المعلومات بعد أن تم اختيار عينة عشوائية بلغت (100) طالب و طالبة من المجتمع الكلي والبالغ عددهم (425). توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها ما يلي: 1. فترة التربية العملية بالكلية غير كافية 2. الزمن الذي يستغرقه المشرف مع الطالب/ المعلم غير كافي. 3. عدم توفير الدوريات الحديثة والمتخصصة في برنامج التربية العملية. 4. عدم توفر الإمكانات المادية اللازمة لبرنامج التربية العملية. توصلت الدراسة إلى توصيات أهمها ما يلي: 1. العمل على زيادة فترة التربية العملية بالكلية. 2. ضرورة زيادة زيارات المشرفين والزمن الذي يستغرقونه مع الطالب/ المعلم. 3. ضرورة تعريف الطالب/ المعلم بالمناهج المقررة لكل مادة من المواد الدراسية.
Description
Keywords
مشكلات التربية العملية ,وجهة نظر, كلية التربية ,جامعة الخرطوم
Citation
Collections