توظيف تكنولوجيا التعليم في برامج التعلّم عن بعد بكليات التربية السودانية

No Thumbnail Available
Date
2015-06-13
Authors
مهدي سعيد محمود, حسنين
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UOFK
Abstract
هدفت هذه الدراسة وبشكلٍ أساسي للتعرف على الواقع الحالي لتوظيف تكنولوجيا التعليم في كليات التربية بالجامعات السودانية التي تبنت نظام التعلّم عن بعد ، وعلى التعرف على وجهات نظر اختصاصي تكنولوجيا التعليم واتجاهات الدارسين عن بعد نحو ضرورة توظيف تكنولوجيا التعليم في برامج ومقررات التعلّم عن بعد 0 وللتعرف على هذا الواقع ووجهات نظر اختصاصي تكنولوجيا التعليم واتجاهات الدارسين عن بعد قام الباحث بتصميم ثلاث استبانات كانت الأولى بغرض التعرّف على وجهات نظر اختصاصي تكنولوجيا التعليم نحو توظيف تكنولوجيا التعليم في برامج التعلّم عن بعد ، أمّا الثانية فكانت بغرض التعرّف على واقع توظيف تكنولوجيا التعليم في برامج التعلّم عن بعد الحالية بكليات التربية بالجامعات السودانية التي تبنت أسلوب التعلّم عن بعد ، بينما كان الهدف من الاستبانة الثالثة التعرّف على اتجاهات الدارسين عن بعد نحو توظيف تكنولوجيا التعليم في برامج التعلّم عن بعد 0 وبعد أن تأكد الباحث من صدق وثبات الاستبانات قام بتوزيعها على المفحوصين من الاختصاصيين البالغ عددهم (=490;=488;) اختصاصي و(=491;=490;) من أساتذة كليات التربية و(=490;=489;=496;) من الدارسين عن بعد 0 استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي ثمّ اتبع العديد من المعالجات الإحصائية=472;كاختبار الإشارة واختبار (ت) ومعامل ارتباط بيرسون وسبيرمان لتحليل البيانات ، وقد توصل الباحث إلى العديد من النتائج أبرزها : -1 أظهرت الدراسة وجود وجهات نظر إيجابية للاختصاصيين في مجال تكنولوجيا التعليم والتعلّم عن بعد بكليات التربية بالجامعات السودانية لقبول توظيف تكنولوجيا التعليم في برامج التعلّم عن بعد 0 -2 أفضت الدراسة إلى أنّ برامج التعلّم عن بعد الحالية بكليات التربية بالجامعات السودانية متخلفة عن وجهات نظر الاختصاصين في تكنولوجيا التعليم وعن اتجاهات الدارسين عن بعد نحو توظيف تكنولوجيا التعليم في هذه البرامج الشيء الذي لا يُمكّن من احتواء هذه الصيغة التكنولوجية 0 -3 أظهر البحث وجود اتجاهات إيجابية لدى الدارسين عن بعد بكليات التربية بالجامعات السودانية نحو توظيف تكنولوجيا التعليم في برامج التعلّم عن بعد 0 -4 أظهر البحث وجود فروق دآلة إحصائياً بين اتجاهات الدارسين عن بعد بكليات التربية بالجامعات السودانية ترجع إلى اختلاف الجامعة لصالح الدارسين عن بعد بجامعة السودان المفتوحة 0 وفي ضوء النتائج فقد قدّم الباحث عدداً من التوصيات أهمها : -1 ضرورة إنشاء مركز لتكنولوجيا التعليم يعنى بعمليات توظيف تكنولوجيا التعليم في برامج التعلّم عن بعد 0 -2 ضرورة الالتفات إلى إنشاء هيئة بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي تتولى مسألة اعتماد وتقويم برامج التعلّم عن بعد بصورةٍ دورية متفق بشأنها لضمان جودة النوعية في برامج لتعلّم عن بعد 0 -3 ضرورة تدريب العاملين بمؤسسات التعلّّم عن بعد على تصميم المناهج على الإنترنت 0 وأخيراً وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج البحث فقد قدّم الباحث عدداً من المقترحات أهمها : -1 إجراء دراسة (مقارنة) بين مستوى الأداء الأكاديمي للدارسين عن بعد في جامعة السودان المفتوحة وبين رصفائهم بكليات التربية بالمؤسسات التقليدية 0 -2 إجراء مزيد من الدراسات والبحوث حول توظيف التصميم التعليمي في برامج التعلّم عن بعد 0 -3 إجراء دراسة (مقارنة) لإعداد وتدريب المعلمين بجامعة السودان المفتوحة و إعداد وتدريب المعلمين بكليات التربية بالجامعات السودانية
Description
Keywords
التعليم, كليات التربية السودانية, برامج التعلّم
Citation
Collections