تصميم كتاب إلكتروني في مقرر تصنيف النبات بجامعة الخرطوم وفق
تصميم كتاب إلكتروني في مقرر تصنيف النبات بجامعة الخرطوم وفق
No Thumbnail Available
Date
2015-06-15
Authors
هالة إبراهيم حسن, أحمد
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UOFK
Abstract
هدف البحث إلى تصميم وتجريب كتاب إلكتروني في مقرر تصنيف النبات بقسم الأحياء كلية التربية جامعة الخرطوم، ومعرفة اتجاهات الطلاب نحو الكتاب الإلكترونى، وذلك من خلال الإجابة عن السؤال الرئيس للبحث وهو: ما مدى فاعلية الكتاب الإلكتروني وفقاً لنموذج جانييه وبرجز في تدريس مقرر تصنيف النبات على التحصيل الدراسي واتجاهات الطلاب بكلية التربية جامعة الخرطوم؟ وصولاً لتحقيق أهداف البحث والإجابة عن أسئلته استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي بالإضافة إلى المنهج التجريبي. تكون مجتمع البحث من طلاب المستوى الرابع بقسم النبات كلية العلوم، المستوي الثالث بقسم الأحياء كلية التربية، المستوى الثالث كلية الزراعة بجامعة الخرطوم، ووقع الاختيار على طلاب المستوى الثالث بقسم الأحياء كلية التربية البالغ عددهم 72 طالباً للعام الدراسي2011- 2012م من مجتمع البحث الكلي كعينة قصدية. اُستُخدِمت الاستبانة والاختبارات التحصيلية كأدوات للدراسة، بالإضافة إلى الدليل الإلكتروني الذي قُدم للطلاب ، وكذلك دليل للمعلِّم كمرشد له في التدريس، كما اُستُخدِمت المعالجات الإحصائية المناسبة من برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لمعالجة البيانات الخاصة بالبحث. كانت أهم نتائج البحث ما يلي: - يؤدي الكتاب الإلكتروني في مقرر تصنيف النبات إلى زيادة التحصيل الدراسي للطلاب. - أظهرالطلاب اتجاهات إيجابية نحو استخدام الكتاب الإلكتروني في تدريس مقرر تصنيف النبات. - يوجد فرق دال إحصائياً في اتجاهات الطلاب نحو استخدام الكتاب الإلكتروني في التدريس يعزي إلى التحاق الطلاب بالدورات التدريبية فى مجال تطبيقات الحاسوب. خلُص البحث إلى مجموعة من التوصيات أهمها: - تأهيل طلاب كلية التربية على استخدام تكنولولجيا التعلم الإلكتروني في تدريس المقررات من خلال مقررات تكنولوجيا التعليم ومقررات طرق التدريس الخاصة والعامة وكذا فى فترة التربية العملية . - إنشاء مراكز متخصصة تُعنى بتصميم البرامج والوسائل التعليمية الالكترونية المرتبطة بالمقررات الجامعية بهدف تنمية المهارات الابتكارية لدى الطلاب. اختُتم البحث بتقديم عدد من المقترحات لدراسات مستقبلية في مجال تكنولوجيا التعليم منها: - تصميم أنموذج مقترح لتدريب أعضاء هيئة التدريس على استخدام تكنلوجيا التعلم الإلكتروني في تدريس المقررات الجامعية. - دراسة مسحية للكشف عن اتجاهات أعضاء هيئات التدريس بالجامعات حول استخدام الكتاب الإلكتروني فى التدريس الجامعي.
Description
Keywords
تصميم كتاب إلكتروني مقرر تصنيف النبات